lundi 22 avril 2024

Explicit teaching drives student motivation, engagement, and achievement in NSW public schools – a What Works Best research update

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VOIR ICI  This resource presents new research evidence from NSW public high schools using Tell Them From Me (TTFM) data. It explains how exp...

LES DONNÉES PROBANTES EN ÉDUCATION ET LA FORMATION À L’ENSEIGNEMENT

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  Certains textes baignent davantage que d’autres dans le contexte du moment. Celui-ci a pris son origine il y a quelques mois au Québec dan...
jeudi 15 octobre 2020

Compétences mathématiques pour les élèves de milieux défavorisés

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  « Effective numeracy educational interventions for students from disadvantaged social background: a comparison of two teaching methods » e...
mercredi 27 février 2019

Retrait de mes présentations

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J'ai décidé de retirer tous les PowerPoints de mes présentations car j'ai malheureusement trop souvent constaté que plusieurs interv...
mercredi 29 décembre 2010

Entrevue Dr. Twenge

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http://www.c-spanvideo.org/program/Narci http://www.bing.com/videos/watch/video/generation-me/6cxfhkr?from=sharepermalink

Generation me

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Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d’une méga-analyse.

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Bissonnette, S. et al. (2010) http://www.ccl-cca.ca/pdfs/JARL/Jarl-Vol3Article1.
mardi 28 décembre 2010

Les succès des écoles primaires ontariennes = enseignement explicite!

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Voir document ci-dessous publié en octobre 2010 Bilan des stratégies gagnantes pour l’amélioration du rendement : Résumé des études de cas...

ABSENCE D'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DU DÉCODAGE POUR L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE

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Auteur  Laurin, Nadine, Titre   Les prescriptions québécoises sur l'enseignement de la lecture au premier cycle du primaire Éditeur [Chi...

Études troublantes!!!!!!!!!!!

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http://www.generationme.org/