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dimanche 19 février 2012

Argent rime-t-il avec bonne performance dans l’enquête PISA ?

Vu sur le site de form@pex

L’importance de la richesse nationale ou de l’investissement dans l’éducation ne garantit
pas la bonne performance des élèves. Dans les économies à revenu élevé, le montant
des dépenses d’éducation importe moins que la façon dont ces ressources sont utilisées.
Dans les économies à revenu élevé, les systèmes d’éducation performants tendent
à privilégier la qualité des enseignants par rapport à la taille des classes.
Les systèmes d’éducation performants dans l’enquête PISA croient en la réussite de tous
leurs élèves et leur donnent les moyens d’y parvenir.

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