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jeudi 26 mai 2011

La gestion des activités éducatives des directions d'école au Québec

Impact sur le fonctionnement de l’école primaire

En vue d'assurer la réussite des élèves, plusieurs acteurs dans le domaine de l'éducation insistent sur l'importance que les directions d'établissement doivent accorder à la gestion des activités éducatives. Au regard de cette insistance, le texte veut répondre à un double objectif : évaluer dans quelle mesure les directions d’écoles primaires du Québec interviennent dans la gestion des activités éducatives et voir quel en est l’impact sur des aspects du fonctionnement de l'école. Les données proviennent d’un sondage par questionnaire auquel ont répondu 138 directions et 421 enseignantes et enseignants.